【摘 要】
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利用信息技术优化小学数学课堂,这是新课程改革的根本要求,也是基础教育事业长远发展的有力保障,更是学生如何成为一名创新型优秀人才的关键所在.信息技术创设有效情境,辅助
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利用信息技术优化小学数学课堂,这是新课程改革的根本要求,也是基础教育事业长远发展的有力保障,更是学生如何成为一名创新型优秀人才的关键所在.信息技术创设有效情境,辅助教师针对性讲解重点知识,启发学生的抽象思维,锻炼学生的逻辑能力,同时吸引学生的全部注意力,让数学课堂焕发着新的生机与活力,学生有意识、有能力的探索未知,投入更多精力解决数学问题,这样一来,就会养成良好的学习习惯,具备更高的人才优势,既完成了阶段性的学习任务,又走上了全面发展的创新之路,真正达到一举多得的目的.本文主要分析了小学数学课堂信息技术的实际应用情况.
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