【摘 要】
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同课异构的教学模式是一种差异性教学资源,可以让不同的教师取长补短,发现自己教学中的无效或者低效的教学方式,从而提高教学的有效性.rn一、对同课异构的理解rn同课异构实质
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同课异构的教学模式是一种差异性教学资源,可以让不同的教师取长补短,发现自己教学中的无效或者低效的教学方式,从而提高教学的有效性.rn一、对同课异构的理解rn同课异构实质是不同教师面对同一教学内容,立足于各自教学经验,遵循教学的科学规律,广泛运用各种资源,进行各种教学构想,并将构想予以优化后付诸实践,从而发现问题、解决问题,最终优化课堂教学,使自己对课堂教学的认识、对教学规律的把握经历一个不断的、螺旋式上升的“认识-实践-再认识-再实践”的教学认知建构过程.
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