【摘 要】
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创设教学情境对于高中数学教学来说十分必要,不但涉及教学目标、教学设计及教学评价诸要素,而且与新课程理念下的教学观息息相关,体现出施教者的角色意识。新课程更加注重学
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创设教学情境对于高中数学教学来说十分必要,不但涉及教学目标、教学设计及教学评价诸要素,而且与新课程理念下的教学观息息相关,体现出施教者的角色意识。新课程更加注重学生的认知规律和心理特点,其中教学情境设计便是教学过程中最具新课程特征的重要环节。本文从五个方面对创设教学情境进行了探究。
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