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小学体育是我国基础教育中的一门重要的课程，也是小学教学中的重要组成部分，小学体育课程的教学质量的好坏，直接影响到学生的综合素质。在传统教学模式的长期影响下，许多教师对体育教学不够重视，这大大限制了学生综合素质的发展，随着新课程改革的不断深入，部分教师开始意识到小学体育教学的重要性，但是由于长期受到传统教育理念的限制，教学方法仍旧死板且乏味，不利于学生的身体素质提高。针对这样的情况，教师必须从小学体育教学创新的角度进行思考，结合学生的实际情况与心理特征进行科学化的小学体育教学方法创新。