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数学教学情境是沟通现实生活和数学具体问题及抽象概念之间的桥梁.生动的数学情境,能诱发学生思维的积极性,调动学生原有的知识、经验、策略、模式、引发丰富的联想,促进学生积极参与知识学习的过程.那么,在小学数学教学中,教师如何创设教学情境,润泽数学课堂,达到预期的教学效果?
创设教学情境润泽数学课堂
【摘 要】
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数学教学情境是沟通现实生活和数学具体问题及抽象概念之间的桥梁.生动的数学情境,能诱发学生思维的积极性,调动学生原有的知识、经验、策略、模式、引发丰富的联想,促进学生
【机 构】
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云南玉溪第一小学 云南玉溪 653100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年13期
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