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对于班主任来说，最头疼的是如何转化“个别生”，“用爱的雨露浇灌后进学生的心田”是我始终提倡的工作方法。 在我的班中，个别生遇到几个，对于他们要因势利导，巧妙抓住教育契机，俗话说：一把钥匙开一把锁。如何解决这道难题，最重要的是放下包袱，开动脑筋，把思想教育放在首位，培养他们的自主能力，发展他们个性，让他们由热爱教师、热爱同学、热爱生活发展到热爱一切。我抓住后进生的心理，平等待人，动之以情、晓之以理。面对这些学生，我进行了细致的思想教育工作，引导他们如何热爱生活，如何对待生活，其中包含了慈父般的爱心，兄弟般的关怀，严格要求，平等待人的作风，给予他们十足的信心、恒心，特别是学习生活中，对后进生更是加倍的关心爱护，甚至超过对好学生的爱。对他们多加鼓励性评价，调动他们的非智力因素，发展他们的个性专长。我在上英语课时，常常给个别生创造表现自己的机会，让他们尝到成功的滋味，让他们对自己有一个新的评价，让大家重新认识他们。