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获取知识有两种途径，一种是间接经验，即通过书本、教师获得的知识；另一种是直接经验，即通过亲自探索与发现、实验及操作等行为获得。在这两者中，间接经验具有速度快、成本低的优势，但也存在易忘记，掌握不好的情况；而直接经验具有易掌握，不易忘记的优势，但在获取知识的过程中较为各类成本较高。如何将这两者有效结合成为了广大教育工作者的难题。