【摘 要】
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思维导图作为教学的策略之一，能够有效的改变学生的实际认知，能够切实的提高学生的教学效果。作为教学的重要手段，能够促进学生更有意义的学习，能够切实的提高学生之间的合作和创
【机 构】
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河北省保定市高新区小学 河北 保定 071000
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思维导图作为教学的策略之一，能够有效的改变学生的实际认知，能够切实的提高学生的教学效果。作为教学的重要手段，能够促进学生更有意义的学习，能够切实的提高学生之间的合作和创造性学习关系，能够培养学生的思维，引导学生愿意学习。可见，小学教师在运用思维导图的同时应该要充分发挥思维导图的教学优势，让思维导图真正的成为促进学生学习的工具。
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