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【摘 要】
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【正】 不知从何时起,生命的血液里多了一份安分的因素,少年时代躁动的分子少了许多,倔犟性格中平添了一份沉稳。回到家中,父母在家庭的决策中也给自己留下了一席之地。蓦然
【机 构】
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河南省汝南师范学校,河南省汝南师范学校教师,学生
【出 处】
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师范教育
【发表日期】
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1993年11期
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摘要：小学是培养学生思维能力的黄金时期，在众多科目中，数学占据着重要地位，数学对培养学生逻辑思维能力有重要作用。从生活化的數学教学活动入手，拓展学生的思维是非常好的选择。目前数学教育正在努力探究生活化的教学模式，因为针对目前的教学现状，教师要科学使用教材，教学内容生活化;积极转变教学理念，使教学过程生活化;提高应用意识，课后作业生活化，本文将从以上三个方面展开论述。 关键词：小学数学;生活化;教
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