【摘 要】
：
该研究结合Underwood提出的听力教学模式,将元认知策略培训应用于听力教学的听前、听中和听后三阶段,以探求元认知策略培训在高校听力教学中的有效性。实验研究表明:元认知策
论文部分内容阅读
该研究结合Underwood提出的听力教学模式,将元认知策略培训应用于听力教学的听前、听中和听后三阶段,以探求元认知策略培训在高校听力教学中的有效性。实验研究表明:元认知策略培训能够帮助学生显著地提高元认知意识和听力成绩,尤其是对听力水平较低的学生效果更明显。
The study combined with Underwood’s teaching model of hearing, metacognitive strategy training applied to listening teaching before, after and after listening to three stages in order to explore the effectiveness of metacognitive strategy training in college teaching of listening. Experimental research shows that metacognitive strategy training can help students significantly improve their metacognitive awareness and listening scores, especially for students with lower listening levels.
其他文献
随着计算机技术的发展，计算机仿真辅助教学受到了各高校的广泛关注。本文介绍了MATLAB／SIMULINK仿真软件在电机控制教学环节中的运用．以直流调速系统和永磁同步电机系统为例，进行
信息技术的不断发展,使依托于互联网的物联网技术在各个领域中得到了广泛的应用,在校园管理活动中也同样如此,加强物联网技术在校园管理中的应用,能够更快推进智慧校园建设,
课堂注意力是课堂有效学习的重要保证。小学低年级学生年龄小，自制能力比较弱。有意注意的持续时间比较短，他们的注意随时都可能出现转移，从而影响听课的效果。近日笔者在听课中
此次YBCA的宋冬个展,主打之一仍是自2005年来一直在海外巡回展出的大型装置作品《物尽其用》,不同的是,《物尽其用》将首次在一个更大规模的、以家庭为主题的创作语境中展示,
语文课程应有丰富语言的积累。许多学者都号召“诵读国学经典，积淀文化底蕴”。在学校子课题《诵读经典诗文，提高学生的“双文”素养》的引领下，笔者领着本班学生加入了诵读经典诗文的队伍，初步摸索出了“五步读经法”。 读 学校每周都开设一节语文阅读活动课，我们班把这一阅读课专用于古诗文诵读。我选用《语文课程标准》推荐背诵的优秀诗文作为主教材，并根据内容进行归类。如根据季节归类，描写春景的居多，就放在春暖
目的评价神经内科偏瘫患者综合性康复治疗效果。方法 2014年1月~2015年6月,外科采用综合性康复治疗偏瘫患者81例纳入综合组,同期收治的卒中后偏瘫患者70例,纳入对照组。结果
本文首先针对现阶段我国高校实验室在建设和管理中出现的相关问题进行探讨,进一步对高校实验室建设、管理、功能延伸提出设想,并分别对规划、建设、管理、创新、信息化等方面
英语作文一直是写作测试的唯一形式,因为写作测试是一种综合性测试。它不仅检测学生的词汇、语法、用法等语言要素,而且测验学生分析能力,表达能力,逻辑推理的能力。随着测试
任务型语言教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，它把语言应用的基础理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成各种任
当前，许多初中英语教师对三维教学目标的认识比较模糊和笼统，在教学实践层面上存在割裂三维教学目标的现象，直接影响英语新课程的有效实施，也制约了新课程改革的进一步深化。因此