【摘 要】
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课堂注意力是课堂有效学习的重要保证。小学低年级学生年龄小，自制能力比较弱。有意注意的持续时间比较短，他们的注意随时都可能出现转移，从而影响听课的效果。近日笔者在听课中
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课堂注意力是课堂有效学习的重要保证。小学低年级学生年龄小，自制能力比较弱。有意注意的持续时间比较短，他们的注意随时都可能出现转移，从而影响听课的效果。近日笔者在听课中发现，不少的低年级课堂因为学生注意力问题使教学效果大打折扣，这种状况如果不能及时扭转，不仅会影响学生的学习，对他们学习习惯的养成也将产生不利影响。如何培养学生的课堂注意力，是摆在低年级教师面前的重要课题。
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