2010年《河南科技》总目录

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多媒体的运用为现代课堂教学改革带来了重要契机,以其不可比拟的优势赢得了教育界人士的一致认可。但这只停留于理论研究层次,在具体的运用中多媒体存在两面性,即优势与不足共存。但说到底,多媒体的效果如何要看教师的素养与能力。运用得当,可以激起学生浓厚的学习兴趣,激活学生思维,提高教学有效性;相反,如果运用不当,则会对教学带来负面影响,成为教学的干扰。如何最大限度地发挥多媒体教学的优势,规避其不足,是广大教
摘要:初中教育属于基础教育阶段,初中英语也正是基础教育中一门重要的学科,如何贯彻初中英语教学大纲要求,重视培养学生的创新和实践,推进素质教育呢?这就要求初中英语教师首先从自身打破传统教育模式,敢于创新课堂,激发和培养学生的英语学习兴趣,将素质教育教育能真正贯彻、实施起来。关键词:初中英语 素质教育 创新 兴趣虽然现在从小学就开始设置了英语课,但是小学英语课程设置的主要目的还是为初中英语的学习打基础
摘要:本文笔者主要通过分析目前教学现状,探讨职校英语课堂教学中如何有效地利用课堂提问,调动和发挥学生学习主体性,打造优质高效的英语课堂。  关键词:优质高效 互动教学 课堂提问 主体性  一、引言  如今,优质高效英语课堂正在大力开展,它要求教师要把课堂教学作为教育教学的主阵地,打造精品课堂,提高课堂学习效率。因此,教师必须转变传统被动的教学模式为新型的互动教学,即通过教与学的双向互动,关注学生在
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智能电子离合器其实就是一种自动的离合装置,采用机电一体化的专业技术,不论挂入或摘开那个档位,完全模仿人工离合的动作。由于具有高智能化的动作表现,确实能缩短离合器的磨
在新课程改革形式下,我们要在课堂教学中有效地落实新课程改革理念,提高课堂教学的有效性,要有效地预设与生成课堂。教师在预设课堂时应一切从学生学习需要出发,以促进学生“怎样有效地学”为主要目标,重点解决学生“学什么”“怎么学”“学到什么程度”。在有效地预设课堂的基础上,教师要成功地生成课堂需要以问题为媒介,使学生自主学习、主动探究,最终达到提高学生数学综合素养的目的。  一、认真钻研教材和新课程标准 
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