切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
化学实验课“两段六步”教学模式
化学实验课“两段六步”教学模式
来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jzlh6890
【摘 要】
:
笔者对化学实验课教学模式进行了探索,初步总结为“两段六步”实验教学模式.“两段六步”实验教学模式包括两个阶段、六个环节.两个阶段是指把一堂实验课划分为互相衔接的两
【作 者】
:
魏文兴
【机 构】
:
河北省内邱中学,054200
【出 处】
:
实验教学与仪器
【发表日期】
:
2008年4期
【关键词】
:
化学实验课
实验教学模式
工作阶段
实验室
总结
衔接
环节
划分
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者对化学实验课教学模式进行了探索,初步总结为“两段六步”实验教学模式.“两段六步”实验教学模式包括两个阶段、六个环节.两个阶段是指把一堂实验课划分为互相衔接的两段,即实验室准备工作阶段和师生共同做实验阶段.
其他文献
高中物理新课程实验教学创新刍议
没有实验的物理理论是空洞的,没有理论指导的实验是盲目的.物理新课程倡导科学探究的教学思想.物理实验是归纳物理规律、产生物理假说的实践基础,是验证理论预言和假说的主要
期刊
高中物理
新课程实验
教学创新
科学探究
物理新课程
物理实验
物理理论
物理规律
探究精神
实践基础
培养学生
理论指导
理论预言
教学思想
假说
创新意识
积雪草总苷缓释片的处方设计及其药动学研究
积雪草在我国作为药用植物使用已有二千余年历史,为《中国药典》收载的常用中药材。本课题以积雪草的水溶性有效部位(积雪草总苷含量大于60%)为模型药物进行中药缓释制剂的处方
学位
积雪草总苷缓释片
药动学测定
处方设计
积雪草酸
星耀城VS嘉润公馆 孙女士,您要买的房子,我们帮您评测了
近日,有一位孙女士在《楼市》微信平台留言,表示对星耀城和众安·嘉润公馆非常感兴趣,希望记者能够给她一些建议。为此,楼市记者对这两个楼盘做了实地踩盘,并对这两个楼盘进
期刊
VS
钱江世纪城
现房销售
黄金十年
大产权房
酒店式公寓
得房率
游泳锦标赛
品质保证
增值潜力
中学生物学假虚实验的类型及教学要求
生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验不仅是生物学发展的基本动力,而且是生物学教学的主要内容、方法和手段。中学生物学实验根据性质不同,可分为真实实验和假虚实验
期刊
中学生物学
以实验为基础
生物学教学
自然学科
主要内容
基本动力
方法
农村初中物理新课程实验教学情况调研及思考
众所周知,实验教学是物理教学过程中的必要手段,实验能让学生直观感受知识,主动获取知识,发展能力,促进科学品质和正确世界观的形成。新的物理课程标准对实验教学提出了新的
期刊
农村
初中物理
课程实验教学
中学物理实验教学
主动获取知识
物理课程标准
物理教学过程
直观感受
科学品质
发展能力
世界观
学生
一道物理高考题引出的实验教学反思
实验是物理教学的基础.实验能力的考查在高考中一直占有相当重要的地位。高考力求通过笔试形式来考查考生的实验能力和理论联系实际的能力。2007年高考全国卷Ⅰ理科综合的实
期刊
物理教学
高考题
实验能力
理论联系实际
考查
形式
考生
基础
地位
笔试
关注实验教学深化创新思维
物理是一门以实验为基础的学科,教师可以创造性地指导学生动手操作,利用直观、生动、鲜明的实验现象诱发学生积极的创新思维,将抽象的理论形象化、具体化,引导学生在观察一操
期刊
实验教学
指导学生
创新思维
以实验为基础
科学探究能力
引导学生
物理世界
实验现象
动手操作
形象化
具体化
创造性
直观
学科
神秘
设计
理论
教师
感
对一道高考无机化工制备实验题的推敲与思考
原题:蛇纹石矿可看作由 MgO,Fe_2O_3,Al_2O_3,SiO_2组成。由蛇纹石制取碱式碳酸镁的实验步骤如下:(1)蛇纹石加盐酸溶解后,溶液中除了 Mg~(2+)外,还含有 The original title
期刊
高考
无机化工
制备
蛇纹石矿
碱式碳酸镁
盐酸溶解
实验步骤
溶液
金属离子
行操作
Al2O3
制取
控制
沉淀
SiO2
有关分子力小实验的改进
高中物理(新课标)选修3-3的第11页中有一个关于分子力的小实验,其表述是:“把一块洗净的玻璃板吊在橡皮筋的下端,使玻璃板水平地接触水面,如果你想使玻璃板离开水面,必须用
期刊
分子力
小实验
玻璃板
橡皮筋
水面
高中物理
新课标
动手做
重量
洗净
平地
接触
板吊
化学实验教学中教师理念的转变
新课程标准的核心理念是为了学生的一切发展,其关键在于培养学生的探究能力。对化学学科来说,化学实验是其重要的组成部分,因此在化学教学过程中我们应特别注重实验探究的功
期刊
化学实验教学
教师
探究能力
实验探究教学
培养学生
新课程标准
核心理念
教学过程
化学学科
功能
其他学术论文