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小学生年龄小、活泼、好动、好奇心强,这是他们的特征.因此,如果教师的教学方式过于压抑、无聊,不仅无法获得良好的教学效果,还可能让学生的注意力无法有效集中,最终导致学生成绩不理想.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学低年级语文趣味教学策略提出了一些建议,仅供参考.
小学低年级语文趣味教学策略
【摘 要】
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小学生年龄小、活泼、好动、好奇心强,这是他们的特征.因此,如果教师的教学方式过于压抑、无聊,不仅无法获得良好的教学效果,还可能让学生的注意力无法有效集中,最终导致学生
【机 构】
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黑龙江省七台河市第二小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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