【摘 要】
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随着信息技术、移动设备的迅猛发展,教育教学朝着多元化、交互式和便利性的方向变革,学习资源也朝着微型化和移动化的方向发展.以情景真实、主题突出、灵活多样和交互性强的
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随着信息技术、移动设备的迅猛发展,教育教学朝着多元化、交互式和便利性的方向变革,学习资源也朝着微型化和移动化的方向发展.以情景真实、主题突出、灵活多样和交互性强的“微课”应运而生,它从新型教育资源发展成为新的教学形式,走进传统课堂教学中,为促进学生高效学习提供了新途径.本文通过对高中地理微课教学的概念进行分析,并探究完善微课教学的策略,为微课教学在高中地理课堂中的发展方向和应用模式提供一定的现实参考.
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