在新课程理念的引领下,“小组合作学习”方式正日益成为教育教学研讨的热点。在语文教学中,如何高效地引导学生在合作中进行探究呢?本文从小组合作学习的特征和意义、合作小
新世纪《义务教育教科书·数学》(北师大版)六年级上册共安排了7个单元,其中数与代数包括分数混合运算、百分数、比的认识和百分数的应用;图形与几何包括圆和观察物体;统计与
设计思路:新课程标准指出:“应注重学生的积极参与,努力激发学生的主体精神,提高学生的观察、表现能力,克服以往以教师讲述为主的弊端,积极探索教学方式的多样化。”因此,美
说起这半期考试呀,我可是很有经验的。像这次,我就以这种水平考出了好的分数。因为语文是我的一大弱项,成绩一向都不算很好,所以上周一听见这周要半期考试,这心里呀,可是乱得
为中小学生“减负”,是今年全国“两会”上最受关注的话题之一。“两会”期间,教育部部长陈宝生多次谈及这一问题,并提出了相应的治理思路和举措。 与此同时,网上出现了《教育部,请不要给我的孩子减负》《让你的孩子减负吧,我孩子要上清华》两篇文章,表达了不同的观点。 一时争议四起。 就在今年全国“两会”前夕,教育部、民政部、人社部、工商总局联合印发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理
随着社会经济的高速发展,信息技术人才越来越紧缺。信息技术人才要从小就开始培养,因此小学信息技术教学逐渐被人们所关注。如何培养小学生对信息技术的学习兴趣是小学教育被关注的一个热点问题。为了更好地培养跨时代的接班人,加强对小学生信息技术课程学习兴趣与学习意识的培养,尤为重要。因此,教师在教学中要不断改进教学方法,创造性地设计教学环节,从多方面去激发学生的学习兴趣,充分挖掘学生的内在潜质;要努力为学生营