遭遇“偷袭”

来源 :小学教学(数学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwert730202
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周三上午第二节课,我像往常一样从容地走进教室上课,这节课主要解决“比一个数多(少)百分之几”的问题。该问题数量关系比较复杂、抽象,与生活有一定的距离,是小学阶段的难点。因此,我创设了问题情境:星期六儿童乐园的收入为1000元,星期日比星期六增加了1/5,星期日的收入是多少元?正当我们“如痴如醉”地探讨“比星期六增加1/5”的含义时,我发现教室后排似乎有点儿异常。 In the second class on Wednesday morning, I calmly walked into the classroom as usual. This class mainly solves the problem of “more or less than a few percent”. The relationship between the number of the more complex, abstract, and life have a certain distance, is the difficulty of primary school stage. So I created a problem situation: Saturday Children’s Park income of 1,000 yuan, Sunday than Saturday increased by 1/5, Sunday’s income is how many dollars? As we “intoxicated ” to explore “increase than Saturday 1/5 ”meaning, I found the back of the classroom a bit unusual.
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