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我国基础教育课程改革实施已经十年了，新课程给学生带来了怎样的变化呢？对学生的发展又有怎样的影响呢？对学生的综合素质提高有哪些促进作用呢？笔者选择小学使用新课程教材和旧课程教材（以下分别简称为新课程和旧课程）的学生进行跟踪对比测试．试图从数据中看出点什么。
次跟踪调研带来的课改思考
【摘 要】
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我国基础教育课程改革实施已经十年了，新课程给学生带来了怎样的变化呢？对学生的发展又有怎样的影响呢？对学生的综合素质提高有哪些促进作用呢？笔者选择小学使用新课程教材和旧课
【机 构】
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山西省教育科学研究院
【出 处】
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小学教学：数学版
【发表日期】
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2012年4期
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