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数学是高中阶段的一门较难学科，对于有些数学题目就尤为困难，但若能对一些常见的数学思想作出一些探讨，不少题目便迎刃而解，显得既简单又明了。今天我们不妨通过一些题目对数与形内在联系——数形结合思想作一点探讨。
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数与形的内在联系应用
【摘 要】
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数学是高中阶段的一门较难学科，对于有些数学题目就尤为困难，但若能对一些常见的数学思想作出一些探讨，不少题目便迎刃而解，显得既简单又明了。今天我们不妨通过一些题目对数与形内在联系——数形结合思想作一点探讨。 题目8：二次函数的图像如图，则OA·OB=_________ 分析：本题属于信息给予题，即从题中反馈a,b,c的符号信息。 象用“数”与“形”内在联系解决的问题不仅于此，这种方法能解决的
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2008年11期
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