【摘 要】
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历史课堂不是“死”的课堂,实际上是“活”的课堂,而学生就是这个“活”的主体,要想实现之,就必须做到,要让学生有兴趣,通过教学形式的多样化来激发学生,从而实现主体的参与
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历史课堂不是“死”的课堂,实际上是“活”的课堂,而学生就是这个“活”的主体,要想实现之,就必须做到,要让学生有兴趣,通过教学形式的多样化来激发学生,从而实现主体的参与意识,提供课堂的高效性。
History classroom is not “dead ” classroom, in fact, “living ” classroom, and students is the “living ” subject, in order to achieve it, we must do to make students interested, Through the diversification of teaching forms to stimulate students, so as to achieve the main part of the sense of participation, to provide classroom efficiency.
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