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5+3模式是目前医学研究生的重要培养体系,与住院医师规范化培训的并轨培养则彻底改变了学术型和专业型研究生培养的方式.在新形势下,研究生的培养应注重本科阶段,部分培养内容可贯穿于整个五年口腔本科教育过程中,以一个动态的眼光将培养贯穿于整个“5+3”过程中,而不再是仅仅局限于 3 年培养中;同时应分类培养,拓展生源学科背景.