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随着新课程改革的不断推进,对身处特殊教育战线的老师们也提出了更高的要求,我们清楚的认识到:视障学生的头脑不是一个个要填满的容器,而是一把把需被点燃的火炬,所以我们需要研究如何提高课堂教学的有效性,才能激发视障学生的学习积极性,提高学习效率,使他们淡化视障给他们带来的不便,同时体会到学习的快乐.
教学目标有效性的达成
【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,对身处特殊教育战线的老师们也提出了更高的要求,我们清楚的认识到:视障学生的头脑不是一个个要填满的容器,而是一把把需被点燃的火炬,所以我们需
【机 构】
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重庆市特殊教育中心 重庆 400065
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年39期
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