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小组合作法在课堂中的应用,能够全方位落实素质教育背景下的生本课堂教学形态,是以学定教的典型模式,对于深入提升学 生的综合知识素养能力具有十分重要的作用和意义。本文的论述,以高中阶段的地理课堂为出发点,详细阐述了小组合作法在具体教学中 的不同应用形式和教学过程,希望能够对当前的课堂教学提供有益的借鉴。