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语文这种学科具有人文性和工具性双重特点,这也要求教师在教学过程不仅要突出语文的人文性,还要突出语文的工具性这一特征.对话是一种语言交际途径,以对话为学习策略的教学模式迎合了小学语文改革的需要,不仅能够激发学生的学习热情,同时也能很好地启发学生的思维发展,培养学生的创新意识.
关于以对话为学习策略的小学语文教学模式探索
【摘 要】
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语文这种学科具有人文性和工具性双重特点,这也要求教师在教学过程不仅要突出语文的人文性,还要突出语文的工具性这一特征.对话是一种语言交际途径,以对话为学习策略的教学模
【机 构】
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江西省上饶市广信区田墩镇中心小学,江西 上饶 334125
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2021年16期
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