【摘 要】
:
应用均匀设计法安排动物试验,以仔猪日增重、饲料采食量和腹泻指数作为指标优化4株乳酸杆菌在饲料添加剂中的比例.乳酸杆菌在日粮中的6个水平分别为:2.0×104,4.0×104,6.0×
【机 构】
:
集美大学,国家饲料工程技术研究中心
论文部分内容阅读
应用均匀设计法安排动物试验,以仔猪日增重、饲料采食量和腹泻指数作为指标优化4株乳酸杆菌在饲料添加剂中的比例.乳酸杆菌在日粮中的6个水平分别为:2.0×104,4.0×104,6.0×104,8.0×104,1.0×105,1.2×105,按6水平4因素均匀设计表安排动物试验,每个处理仔猪饲喂基础日粮加不同组合的乳酸杆菌制剂.复合乳酸杆菌制剂以0.1%的比例添加到日粮中,测定仔猪日增重、饲料采食量、饲料转化率、腹泻得分和腹泻次数.结果表明,4株乳酸杆菌对断奶仔猪的生长性能和腹泻有明显的互作效应.格氏乳酸杆菌在8.3×104CFU/g对防治腹泻的效果最好,嗜酸乳酸杆菌预防腹泻的效果随着浓度增高而逐渐增强.综合考虑不同菌种的作用以及仔猪断奶后不同阶段生长性能和断奶后腹泻的情况,4株乳酸杆菌在断奶仔猪日粮中的合理比例为每g:格氏乳酸杆菌,4.0×l04CFU;罗伊氏乳酸杆菌,6.0×104CFU;嗜酸乳酸杆菌,1.0×105CFU;发酵乳酸杆菌,4.0×104CFU.
其他文献
情感在英语课堂上发挥着重要作用。情感作用合理和恰当的发挥,能使课堂充满活力,教学收到理想效果。本文从课堂师生关系情感,学生兴趣情感和自主学习情感角度出发,探讨激发这
主要阐述了肝素的结构和性能,以及抗凝血生物材料不同方式的肝素化方法--离子键合法、共价键合法和物理结合法.同时,对各种方法进行了比较和评述.另外,对肝素化聚合物的研究
合成了三个均三嗪衍生物并测定了相应的晶体结构.化合物I:2,4-Dimethyl-6-(p-N,N-dimethylaminostyryl)-s-triazine(简称为NMe-1).化合物II:2,4-Dimethyl-6–(p-N,N-diethylaminos-tyryl)-s-triazine(简称为NEt-1).化合物III:2-Methyl-4,6-bis(p-N,N-dimethyl
运用自我监控策略,对阅读动机及阅读过程进行监控:选择合适的阅读材料,确立可行的阅读目标和计划,积极地对阅读效果进行内部反馈,从而提高课外阅读能力。
Use self-monitori
英语阅读中,由于读者掌握的词汇量有限,常常影响着对原文的理解.为了提高阅读效果,本文对英语阅读中推测词义的各种方法进行了探讨.指出了推测词义要根据上下文线索、构词法
文言文,因为它远离我们的生活,所以学生学习起来很有困难,再加上有些老师繁琐分析,导致学生兴趣全无.而品读文言关键词句,可以让学生更好地领悟文言之"真意",是文言文教学的
文中研究了使用大束流金属离子注入形成的CoSi2/Si肖特基结的特性。肖特基结由离子注入和快速热退火两步工艺形成。Co离子注入剂量为3×1017ion/cm2,注入电压25kV。快速热退
青海涩北气藏地层压力系数在1.3左右,盐敏性强,临界矿化度为8×104mg/L。针对该气藏及类似油气藏研制了中高密度(1.05~1.70 g/cm3)VES压裂液。讨论了VES压裂液的形成及破胶机
新课程小学英语教学认为学生是课程学习的主体者,也是教师教学的主要对象,更是课堂教学中不可缺少的活力因子。在教学中,关注学生的学习主体地位和作用,不仅是帮助他们提高语
用奇摄动理论研究一类强非线性方程的Robin问题, 讨论了边界条件对问题解渐近性态的影响. 在适当的条件下, 相应于边界值的不同取值范围, 得出了解的渐近表达式. 对一类非线