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语文部编教材自第五册开始,有的课文后面编排了“阅读链接”板块。作为教材的有机组成部分,在学习中起到了补充、拓展、加深理解、丰富情感体验等作用。本文从“梳理教材”、“链接课文”、“链接单元”三个维度谈“阅读链接”的有效使用策略,着力于更好地解读教材,使用教材,引导学生走向更广阔的语文学习天地。
部编版小学语文教材“阅读链接”有效运用的策略研究
【摘 要】
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语文部编教材自第五册开始,有的课文后面编排了“阅读链接”板块。作为教材的有机组成部分,在学习中起到了补充、拓展、加深理解、丰富情感体验等作用。本文从“梳理教材”、
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区高桥金帆实验学校
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2004年期
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