【摘 要】
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目的:探讨研究将循证护理应用于心律失常患者所取得的护理疗效.方法:将在我院接受心律失常治疗的患者随机选取83例作为调查对象,在双盲法作用下随机分为42例接受常规护理的参
【机 构】
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平煤神马医疗集团总医院 河南平顶山 467099
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目的:探讨研究将循证护理应用于心律失常患者所取得的护理疗效.方法:将在我院接受心律失常治疗的患者随机选取83例作为调查对象,在双盲法作用下随机分为42例接受常规护理的参照组与41例加以循证护理的观察组.对比所取得的效果及护理满意度.结果:经过循证护理后的观察组患者的心功能要远好于参照组,并且具有更高的护理满意度,利用统计学实施分析后均存在意义(P<0.05).结论:采用循证护理可使治疗效果得到有效提高,值得在临床中进行推广应用.
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目的:为了保证推进糖尿病肾病患者的护理质量,进一步提高医院的就医环境和患者对医院的评价.方法:将我们医院护理科的护理人员分为两组,在考虑年龄、性别、工作经验的影响因
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目的:探讨持续护理改进在睑板腺功能障碍性干眼症治疗中的应用效果.方法:回顾性分析2015年6月至2016年6月我院100例睑板腺功能障碍性干眼症患者的临床资料,根据入院顺序将其
目的:探讨分析循环质控理念在IgA肾病中西医结合治疗护理中的应用价值.方法:选取IgA肾病患者中100例为本次研究对象,并依据收治时间的先后顺序分为两组,均接受中西医结合治疗
摘 要：班主任与学生的关系是一个永恒的话题，不论是过去、现在还是将来，它都有被探索的价值。本文试从小学班主任的角度出发，并结合小学生群体的特殊性来探讨小学班主任与学生和谐关系的内涵、当前我国小学班主任与学生关系中存在的问题、如何构建和谐的小学班主任与学生关系以及构建小学班主任与学生和谐关系的意义。 关键词：小学；班主任；学生；和谐关系构建 小学班主任是班级的领导者，也是班级的协调者，不仅负责小
目的:探讨对手术室急诊患者实施循证护理的临床效果.方法:在本院手术室2015年1月—2017年3月间收治的急诊患者中选择66例进行此次研究,分为2组,对照组采取常规护理,观察组则
摘 要：目前，计算机技术的应用范围在不断扩展，其中较为明显的就是应用在我国居民供暖节能监控系统中的ZigBee无限供暖节能系统。随着这一监控系统的应用，使得我国居民供暖系统中的一些问题显现出来，例如，采暖用户的信息收集方法不科学、计费方式不合理等。而使用了ZigBee无限供暖节能系统，不仅能够及时进行集供暖的温度数据的收集，并将相关数据上传、保存到互联网上，还能够使得居民根据自身的需求来调节室内的
小学班主任在班级管理过程中要注意调动小学生的主观能动性,注重培养小学生班级自主管理的能力.本文主要阐述了小学班主任如何培养学生干部落实班级自主管理的方法,旨在提高
班主任工作是一项复杂而艰辛的工作，千头万绪。通过十几年的班主任工作摸索，收获颇多，同时也使我认识到作为一个班主任一定要做到以下几个方面。 一、班主任要善于做累活、精活、细活 班主任工作是一份十分辛苦的工作，但同时也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心。对班级负责、对学生负责，更是对自己良心负责，每一个学生在班级里可能是微不足道的一份子，但是对每一个家庭来说，这个孩子就是家庭的全部，就是父母头上
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的实施者，他们及时联络各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任与学生朝夕共处，必须做到用智慧去启迪学生，用情感去感化学生，用人格去熏陶学生。这样才能使教育过程成为是生互动的愉快过程，以情感赢得情感，以心灵赢得心灵，取得事半功倍的效果。 一、尊重学生，信任学生，是情感教育的基础 现代教育家罗素认为，尊重信任学生能使学生道德和智