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在语文教学中渗透德育，必须处理好语言训练和思想道德教育的关系。新的《语文教学大纲》（实验修订本）是这样阐述的：“在培养语文能力的同时。教师要善于引导学生提高思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣。”“德育是教师自觉的、有意识的活动，是教师认真备课、刻苦钻研教材、精心设计课堂教学的每个环节的结果。语文课的思想教育重在感化，而不是说教；是画龙点睛式的‘点’到为止，而不是滔滔不绝的微言大义；是点滴输液式的‘点点滴滴在心头’，而不是洋洋大观的系统教育。”遵循以上原则，我们在教学实践中可以采用以下四种渗透德育的方法