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每天我都上学，放学，写作业，好像过的都一样。其实只要细心观察，就会发现生活中每天都是不一样的。
那天，期待已久的数学考试成绩终于出来了，我拿起了试卷，不禁打了个寒战，“什么，良好？”这是我入学以来最差的成绩，老师在讲台上说：“本次单元检测，我们班有两个满分，14个优秀，我等会儿发到班级QQ群里，让家长们第一时间看到成绩！”这字字句句好像针扎，触痛我的内心。我无比惭愧，放学回家的路上，我忐忑极了，脑子里想着妈妈生气的模样。
一到家，我灵机一动，先发制人，快速地拨通了妈妈的电话：“喂，妈妈，我要给你一个惊喜！”“什么惊喜？是不是数学考试得了满分？妈妈已经知道了，老师QQ群里发布了，有两个满分，我想总有一个是你吧！”“不，不，不，妈妈，你猜错了，我的惊喜是——我得了良！”说完，我就赶紧挂了电话，这个时候妈妈是不会批评我的，因为她还在上班。可是，妈妈总要下班的呀，噩梦总是要来的呀。算了，本宝宝敢作敢当，一人考砸一人当。
下午，妈妈下班回来了。听到熟悉的脚步声，我马上迎上去，咦！不对呀，她喜笑颜开的，不会吧，难道妈妈用的什么计谋？妈妈接着把我领进房间，和颜悦色地说：“宝贝，你的惊喜妈妈收到了，不过，这不是一个好礼物，妈妈不希望以后再收到。我们不气馁，从学习的旅途中跌倒了很正常，但要赶紧爬起来，继续前进，对吧！快把卷子订正一下，分析一下是哪块儿知识点薄弱，我们多加练習就好了！”
刹那间，我的眼睛湿润了，感动的泪水流了下来。
老师小评
这篇习作中最出彩的就是小作者的心理描写，“字字句句好像针扎，触痛我的内心”，由此可以看出“我”得知自己考砸后难过的心情；“算了，本宝宝敢作敢当，一人考砸一人当”，可以看出小作者要勇敢地直面妈妈的批评；当听到妈妈和颜悦色地勉励 “我”时，“我的眼睛湿润了，感动的泪水流了下来”，整个过程真实再现了小作者考砸之后的心情转变；最后点题，写出“我”被妈妈的理解与鼓励所感动。
【作者系江苏苏州市工业园区文萃小学 三·1班学生，指导并置评：赵苏苏】
那天，期待已久的数学考试成绩终于出来了，我拿起了试卷，不禁打了个寒战，“什么，良好？”这是我入学以来最差的成绩，老师在讲台上说：“本次单元检测，我们班有两个满分，14个优秀，我等会儿发到班级QQ群里，让家长们第一时间看到成绩！”这字字句句好像针扎，触痛我的内心。我无比惭愧，放学回家的路上，我忐忑极了，脑子里想着妈妈生气的模样。
一到家，我灵机一动，先发制人，快速地拨通了妈妈的电话：“喂，妈妈，我要给你一个惊喜！”“什么惊喜？是不是数学考试得了满分？妈妈已经知道了，老师QQ群里发布了，有两个满分，我想总有一个是你吧！”“不，不，不，妈妈，你猜错了，我的惊喜是——我得了良！”说完，我就赶紧挂了电话，这个时候妈妈是不会批评我的，因为她还在上班。可是，妈妈总要下班的呀，噩梦总是要来的呀。算了，本宝宝敢作敢当，一人考砸一人当。
下午，妈妈下班回来了。听到熟悉的脚步声，我马上迎上去，咦！不对呀，她喜笑颜开的，不会吧，难道妈妈用的什么计谋？妈妈接着把我领进房间，和颜悦色地说：“宝贝，你的惊喜妈妈收到了，不过，这不是一个好礼物，妈妈不希望以后再收到。我们不气馁，从学习的旅途中跌倒了很正常，但要赶紧爬起来，继续前进，对吧！快把卷子订正一下，分析一下是哪块儿知识点薄弱，我们多加练習就好了！”
刹那间，我的眼睛湿润了，感动的泪水流了下来。
老师小评
这篇习作中最出彩的就是小作者的心理描写，“字字句句好像针扎，触痛我的内心”，由此可以看出“我”得知自己考砸后难过的心情；“算了，本宝宝敢作敢当，一人考砸一人当”，可以看出小作者要勇敢地直面妈妈的批评；当听到妈妈和颜悦色地勉励 “我”时，“我的眼睛湿润了，感动的泪水流了下来”，整个过程真实再现了小作者考砸之后的心情转变；最后点题，写出“我”被妈妈的理解与鼓励所感动。
【作者系江苏苏州市工业园区文萃小学 三·1班学生，指导并置评：赵苏苏】