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中午吃饭时，我再次看见了桌子上香喷喷的炒鸡蛋，不由得想起四岁时的一件事……
那天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》，我津津有味地看起来。过了一会儿，我发现了一件有趣的事，于是就高声喊道：“妈妈，小鸡从哪来？”妈妈答道：“鸡蛋里孵出来的。”“那怎么孵雞蛋呢？”妈妈说：“你去姑妈家看看吧！”
于是，我来到了姑妈家，我看见母鸡卧在鸡蛋上，觉得很好奇，就问母鸡：“你在干什么啊？”母鸡只是动了动身子，咕咕地叫了几声。看到这种情形，我只好放弃了和母鸡的对话。
趁母鸡转头吃东西时，我偷了它的三颗蛋，它发现了，马上追了出来，吓得我赶紧躲了起来。来到房间里，我学着母鸡的样子，趴在鸡蛋上，“哈哈！小鸡马上就要孵出来了。”我边笑边说。不知不觉中，我居然睡着了，等我醒来的时候，发现鸡蛋已经碎了，裤子上一滩的蛋液。“啊！我的小鸡。”姑妈听到惊叫声，闻声赶来。看到我不知所措的，姑妈哈哈大笑起来。后来，姑妈给我讲解：“人不可以孵出小鸡的，你这个小傻瓜。”听了姑妈的话，我才意识到自己是多么的幼稚可笑。
现在，只要一想到那件事，还会忍不住笑起来。
总评
关于童年趣事主题的文章，初看比较容易，但真正要将“趣”字表现得淋漓尽致，就绝非易事了。这不仅要求小朋友们对生活有细致入微的观察，还要学会在众多的有趣事件中筛选出独特的、与众不同的、别人无法复制的素材，只有这样才能做到新颖，吸引读者的目光。
以上三篇文章的选材角度都十分特别，都在生动表达的基础上呈现了独属于自己童年的“趣”。史书明同学因憋不住尿而给老爸“洗”了个头，郭凯怡为了梦想，在自娱自乐的表演中跌下了床，李雨泽则天真地亲自孵起了小鸡......这些看似让人发笑的小事件，却向读者展示了孩童的懵懂、天真、乐观以及强烈求知的欲望，似乎在“趣”的基础上又多了一些更加积极的内涵，值得赞赏。
从单篇文章来看，史书明《我给爸爸洗头记》运用了大量的修辞手法，且都较为贴切；郭凯怡《头上长犄角》则把一件有趣的事情和自己的梦想以及母女亲情巧妙结合，使人读来真情满满，非常棒哦！李雨泽《孵小鸡》中有大量的语言描写，但小作者却能够做到“写说不用说”，毫无流水和乏味之感，实在难能可贵。
【18～19版作者系河南沁阳市第一小学三年级学生，指导并置评：王金娣】
那天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》，我津津有味地看起来。过了一会儿，我发现了一件有趣的事，于是就高声喊道：“妈妈，小鸡从哪来？”妈妈答道：“鸡蛋里孵出来的。”“那怎么孵雞蛋呢？”妈妈说：“你去姑妈家看看吧！”
于是，我来到了姑妈家，我看见母鸡卧在鸡蛋上，觉得很好奇，就问母鸡：“你在干什么啊？”母鸡只是动了动身子，咕咕地叫了几声。看到这种情形，我只好放弃了和母鸡的对话。
趁母鸡转头吃东西时，我偷了它的三颗蛋，它发现了，马上追了出来，吓得我赶紧躲了起来。来到房间里，我学着母鸡的样子，趴在鸡蛋上，“哈哈！小鸡马上就要孵出来了。”我边笑边说。不知不觉中，我居然睡着了，等我醒来的时候，发现鸡蛋已经碎了，裤子上一滩的蛋液。“啊！我的小鸡。”姑妈听到惊叫声，闻声赶来。看到我不知所措的，姑妈哈哈大笑起来。后来，姑妈给我讲解：“人不可以孵出小鸡的，你这个小傻瓜。”听了姑妈的话，我才意识到自己是多么的幼稚可笑。
现在，只要一想到那件事，还会忍不住笑起来。
总评
关于童年趣事主题的文章，初看比较容易，但真正要将“趣”字表现得淋漓尽致，就绝非易事了。这不仅要求小朋友们对生活有细致入微的观察，还要学会在众多的有趣事件中筛选出独特的、与众不同的、别人无法复制的素材，只有这样才能做到新颖，吸引读者的目光。
以上三篇文章的选材角度都十分特别，都在生动表达的基础上呈现了独属于自己童年的“趣”。史书明同学因憋不住尿而给老爸“洗”了个头，郭凯怡为了梦想，在自娱自乐的表演中跌下了床，李雨泽则天真地亲自孵起了小鸡......这些看似让人发笑的小事件，却向读者展示了孩童的懵懂、天真、乐观以及强烈求知的欲望，似乎在“趣”的基础上又多了一些更加积极的内涵，值得赞赏。
从单篇文章来看，史书明《我给爸爸洗头记》运用了大量的修辞手法，且都较为贴切；郭凯怡《头上长犄角》则把一件有趣的事情和自己的梦想以及母女亲情巧妙结合，使人读来真情满满，非常棒哦！李雨泽《孵小鸡》中有大量的语言描写，但小作者却能够做到“写说不用说”，毫无流水和乏味之感，实在难能可贵。
【18～19版作者系河南沁阳市第一小学三年级学生，指导并置评：王金娣】