【摘 要】
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启动、实施和维持切实可行的质量创新活动的一个关键条件是:必须有管理者支持。令人惊奇的是鲜有质量文献和书籍提及这一需求,更别说详细介绍在没有支持的情况下该做些什么了
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启动、实施和维持切实可行的质量创新活动的一个关键条件是:必须有管理者支持。令人惊奇的是鲜有质量文献和书籍提及这一需求,更别说详细介绍在没有支持的情况下该做些什么了。即使是美国质量学会注册质量及组织卓越经理(CMQ/OE)提供的知识体系也没有具体地提及这一需求。
A key condition for starting, implementing, and maintaining a viable quality innovation is the need for manager support. Surprisingly, there is little quality literature and books mentioning this need, let alone detailing what to do without support. Even the knowledge system provided by the American Quality Institute Registration Quality and Organizational Excellence Manager (CMQ / OE) does not specifically address this need.
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翻开自己那本厚厚的教学随笔,回首20年来的教学生活,感触最深的就是课堂上偶发事件的应对策略,由于做法截然不同,效果迥异的两幕教学情景至今仍给我留下深刻的印象.rn情景一:
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摘 要 随着新课改的深入发展，启发式教学方法也愈发被重视起来，尤其是小学数学作为一门逻辑性较强的学科，启发式教学在小学数学中应用显得非常重要，这对于培养小学生的积极思维，让学生体验学习之乐大有裨益。因此，文章将从启发式教学在小学数学中的作用入手，进一步探究其具体运用。 关键词 小学数学教学；启发式教学；运用 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0
2013年发改工作,要更加注重扩大有效投资对保持经济持续健康较快发展的关键作用,更加注重产业优化升级对提高经济增长质量和效益的支撑作用,更加注重深化改革创新对促进经济