【摘 要】
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随着我国教育体制的不断改革与发展,对初中体育教学越来越重视,并已将初中体育成绩纳入到中考成绩当中,初中体育科目不再是辅助课程,不再是可有可无,变成了直接与学生中考成
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随着我国教育体制的不断改革与发展,对初中体育教学越来越重视,并已将初中体育成绩纳入到中考成绩当中,初中体育科目不再是辅助课程,不再是可有可无,变成了直接与学生中考成绩挂钩的主要学科,这一体制的改革,对体育教师来说将会面临巨大挑战与难题。体育课程能让学生从长时间的室内课堂学习模式中抽离出来,放松绷紧的神经及身体结构,有效帮助学生调整学习状态、舒缓紧张情绪、增强学生身体素质,并通过具体针对性的体育拓展项目训练,还能培养学生终身体育意识,养成良好的体育锻炼习惯。但目前在初中体育教学中,学校与教学都存在许多不足问
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