【摘 要】
:
本文在明确用户需求变更与软件项目生命周期的其它阶段的因果关系的基础上,建立了反馈模型。指出了影响用户需求变动的因素,以及由于用户需求的多雯性和不确定性给整个软件项目
论文部分内容阅读
本文在明确用户需求变更与软件项目生命周期的其它阶段的因果关系的基础上,建立了反馈模型。指出了影响用户需求变动的因素,以及由于用户需求的多雯性和不确定性给整个软件项目资源、进度、成本等带来的影响。
其他文献
随着社会的发展,时代的进步,人们对教育也做出了明显的改观,在经济全球化的背景下,语言就显得越来越重要,这也是学生在学习和发展中需要强化的部分。对于初中生而言,英语阅读
摘 要:教师最重要的是爱学生。教师要用真诚的爱打动学生,用无私的爱感化、关爱差生;在宽严之中,显露真爱;在心灵沟通中,予以尊重。要引导学生快乐学习、健康成长、全面地发展。 关键词:教师;学生;健康成长;全面发展 在学校德育工作中,爱是基础,爱是本质,爱是师德的核心,爱是教师最基本的行为准则和道德准则。那么,在德育工作中,如何让学生在师爱中快乐学习、健康成长、全面发展呢?我认为可以从以下几个方面
有效性是指通过教师的一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。学生的进步与发展是衡量教学是否有效的唯一标准,如果学生没有收获或者收获很少,则这个教学是无效或者低效教学。这就要求在教学过程中,对教学方法的选择提出更高要求,可以使学生获得知识或技能,或者可以使学生在精神情感上有所收获。总之,一切以学生的发展收获为导向。 不少教师认为地理难教,很多学生也认为地理难学。其实,只要充分认识到地理学
习作教学是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手的问题,是小学生最不愿意完成的功课。小学语文课程标准对习作提出了这样的观点:只有为学生提供广阔的写作空间,减少对习作的束缚,才能实现写作的个性化,让学生表达出自己的主观感受。这就告诉每位小学语文教师,指导学生写作时,要给学生习作留下丰富的思维空间,让学生不拘形式自由表达。人们喜欢用“自由表达”来阐释作文教学新理念,并进行了大量的实践,但学
1关于产蛋鸡三个不同生理阶段介绍 1.1雏鸡阶段 一般将0至7周龄视为育雏阶段。有相关试验表明,7周育雏比6周育雏更有利于后备蛋鸡的培育和产蛋潜能的发挥。1.2育成阶段 通常界定
以学习者为中心的听力教学要求学习者掌握听力策略理论,并科学地使用学习策略.但笔者对农业院校非英语专业本科生调查发现,受试在听力策略的运用上存在较多问题,如听力学习缺
提出了一种新的数据融合方法,可以综合利用来自多传感器的数据,评估所检测目标的漏检概率,与国际上常用的方法相比,其评估结果具有更高的精度,而且便于工程应用。
经过我国一系列的改革与发展,并在农业市场化的进程不断加快,农业与农村经济发展方向不断进行了新的突破.本文主要对农村新型合作经济进行了阐述,通过对我国农村新型合作经济
叶圣陶曾说过:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯,好习惯养成了,一辈子受用。”也就是说,教师在传授知识的同时,如果能在培养学生学习的习惯上下功夫,既可提高学生的学习水平,也
作文教学是语文教学的重点和难点。语文课程标准指出,学生要留心周圍事物,乐于书面表达,增强作文的自信心;要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中,大部分学生以为作文太难写,笔者认为这与教师的教学思想、教学态度和教学方法有着直接的关系。那么,如何指导学生有效作文呢? 一、精心创设情境,激发学生表达的欲望 1.鼓励学生自主表达熟悉的生活 要真正实现学生自主写作,就得使写作成为学生快乐的活动。“