【摘 要】
：
高中语文传统的教学模式日渐落后,其中一些教学缺陷越来越明显,严重降低了教学质量,有碍于高中语文教学发展。在信息技术的支持下,微课具有十分广泛的应用前景。微课与语文教学的有效结合可以最大程度体现微课的价值,提高语文课堂教学效率,并使学生语文素养的发展与提升与时代发展相符。因此,高中语文教师应当积极探讨微课教学的有效策略,充分发挥微课教学的应用价值。
论文部分内容阅读
高中语文传统的教学模式日渐落后,其中一些教学缺陷越来越明显,严重降低了教学质量,有碍于高中语文教学发展。在信息技术的支持下,微课具有十分广泛的应用前景。微课与语文教学的有效结合可以最大程度体现微课的价值,提高语文课堂教学效率,并使学生语文素养的发展与提升与时代发展相符。因此,高中语文教师应当积极探讨微课教学的有效策略,充分发挥微课教学的应用价值。
其他文献
当代教育改革背景下,对学生的要求不仅停留在知识层面的学习,还有综合素质的培养。新课改是针对当前教育问题而提出的解决方略,并且秉承“以生为本”的理念,利用建立生态课堂的模式,使学生、教师和课堂形成一个和谐的生态平衡。这样的生态课堂模式,会使整个课堂更加充满生气,学生能从不同并深层的角度学习课堂内容,利于他们高效学习。基于此,本文浅谈构建小学语文生态课堂?让语文课堂摇曳生命之绿。
英语作为一门实用性的语言,随着教育体系的不断发展,开始占据着重要的地位,通过英语阅读,学生能够有效吸收知识点,了解西方文化,这对于学生的英语整体学习都有较大的帮助。但是阅读能力的提高是一个长期的过程,在教学过程中教师要注重激发学生的阅读兴趣,结合初中生的身心发展特征,制定科学合理的教学策略,以此培养学生的阅读技巧,从而提高学生的英语综合能力。
新课标改革后,其核心内容便是以学生为中心开展教学,突出学生在课堂上的主体地位,将一系列新型的教学措施引入阅读教学中,充分激发学生在课堂上的学习积极性和主动性,让学生的天性得以释放,寻找自己在课堂上的兴奋点。但就当下而言,小学生语文阅读教学仍存在较多不合理的地方,需要采取改进措施,如此才能使学生养成良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。小学语文阅读教学的开展策略。
一百年的风雨兼程,一百年的砥砺前行,一百年的辉煌功业,中国共产党始终不变的是为人民服务的宗旨。百年历程,涌现出无数优秀的中华儿女,前赴后继,为中华振兴强盛奉献着青春和生命。峥嵘岁月要永远铭记,革命精神要代代传承。身为一名党员教师在传道授业的三尺讲台上将党的 光辉历程讲给学生,将革命精神、革命情怀渗透给学生,这是人民教师的责任和光荣的使命。
本文以教授《克雷洛夫寓言》为例,通过教师讲解、示范,学生合作探究的方式,在阅读中进行了批判性思维和创新性思维训练的有益尝试。
在素质教育背景下,高中英语教学被赋予了全新的概念和认知,其中英美文学成为了一种全新教学模式,在渗透过程中,学生可以更好地了解西方文化,自身的综合能力将会大大提高,学生的思维也会得到良性发展,本文就英美文学在高中英语教学中的渗透策略展开相关探讨与研究。
随着我国当前素质教育的不断推进,在当前初中物理教学课堂中,教师要加强对任务驱动教学法的有效利用,让学生按照教师所布置的任务,形成行动导向,对接教学目标,从而实现教和学之间的互动。在课堂教学中教师需要根据课本中的知识内容布置完善的学习任务,并充分尊重学生的主导 地位,有效激发学生的合作意识以及探究能力,从而帮助学生物理学科素养的提高。
在新课程改革的理念下,小组合作学习模式越来越流行。合作学习可以提高课堂学习效率,帮助学生提高创新意识。同时,小组合作学习法有利于培养学生的合作意识,也有利于增强学生的探究意识,从而促进学生学习能力的提高。因此,教师应积极开展合作学习,促进初中地理课堂教学效率的提高。
新课程改革要求教师在教学过程中要注重德育教学,初中学生正处在启蒙发展的阶段,身心体智都处在高速发展的阶段,因此教师应该抓住此机会,加强德育教育,帮助学生树立正确的道德观、价值观。而激励教育被提出后,广泛应用于初中教学中,有利于初中班主任更好的管理学生,帮助学生树立自信心,符合当前阶段,初中生身心发展健康的需求。因此本文将从多方面研究激励策略的优点,以及应用于德育教学之中的有效性措施。
《新课程标准》要求课堂教学要以学生个体发展为本,以素质培养为目标。针对此,《新课程标准》也对学科教师提出了关心学生心理健康教育的任务。那么作为处在教学前线的工作者能为学生心理健康教育起到什么样的帮助呢?首先,我们应该明白心理健康教育是根据学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分。其次,学科渗透是指教师在教学过程中自觉地、有意识地运用心理学与技术,帮助学生提高课堂学习活动中的认知、情感和行为水平。明