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本文基于核心素养的初中物理实验教学评价研究,借助学生问卷,分析相关数据,客观反映学生综合素质和个性特长发展情况.将初中物理实验教学,以多元化的、符合学生特征和学习状态的方法的评价方式激发学习热情,培养学生勇于探索和实践创新能力,从而养成科学思维的习惯,形成正确的价值观和情感态度.
基于核心素养的实验教学评价现状分析及建议
【摘 要】
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本文基于核心素养的初中物理实验教学评价研究,借助学生问卷,分析相关数据,客观反映学生综合素质和个性特长发展情况.将初中物理实验教学,以多元化的、符合学生特征和学习状
【机 构】
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许昌市魏都区教学研究室 河南 许昌 461000
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年1期
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