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本文针对物理课堂教学存在课时不足,理科课理论性较强,以及内容枯燥等问题,在实际教学中引入“互联网+教育”的概念,对物理教学模式进行试验性改革.
“互联网+”背景下物理课堂教学模式改革研究
【摘 要】
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本文针对物理课堂教学存在课时不足,理科课理论性较强,以及内容枯燥等问题,在实际教学中引入“互联网+教育”的概念,对物理教学模式进行试验性改革.
【机 构】
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东北林业大学物理系 黑龙江 哈尔滨 150040
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2019年1期
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