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随着学校教育教学信息化建设的发展，教育技术在教学中的作用越来越突出。探索新形势下充分利用现有的教学资源平台优势推动学校网络课程建设，加强师生之间的交流与互动，提高学校教育教学质量，促进学校教育信息化、数字化发展具有重要意义。
一、学校教学资源末能充分利用的原因
目前，各高校每年都投入不少的人力物力鼓励教师编写适合各种层次教育的教材，开发优秀课件，积极创建具有本校特色的精品课程，并产生了与之相配套的教材及教学软件，同时建立了具有数字化特色的教学资源平台。但在实际教学中这些资源所产生的教学效果却不明显，其原因主要表现在以下几个方面。
（一）教师重视不够。学校虽然花大量的资金建立了教学资源平台，并集成了大量的教学资源，但各学科教师对这个平台的应用并没有真正地重视。很多教师一个学期难得进入一次这个平台，最多只在规定访问时才不得不上去浏览一下，没有真正体会到这个平台的优越性。
（二）相关职能部门推动力度不够
在学校教学资源平台建立以后，一般都是划规现代教育技术中心管理。在这种情况下，教育技术中心只能完成对这个平台的技术管理和对教师的培训，不可能对教师作出使用这个平台的规定，这就显得苍白无力，使得这样一个看似极现代化的教学资源静静躺在那里，无人问津。
二、教学资源平台在教学中的作用
（一）对学生
1、学生可以在平台上找到他所需要学习科目的相关资源进行学习。
2、学生可以对自己学习效果进行有效的评测。
3、学生可以在学习的过程中与更广泛的人员进行学习交流。
4、对学生的学习会有比较大的支持和促进。
（二）对教师
1、教师能更好地进行教学活动。
2、教师之间能更好的交流。
三、利用网络教学平台开展多媒体辅助教学探讨
要充分发挥教学资源平台在学校教育中的作用，以提高教育教学效果,我们必须有一个适合学校实际情况的操作方式 ,这样才能更有效地建立教学资源平台，发挥其有效作用。
（一）确定教学资源平台建设的主要内容
以专题立项为基础，逐步推广至学校全部课程，要求教师有步骤地将课程教学大纲、教案、课件、辅导材料等内容网络化，利用网络发布并批改学生作业，与学生开展网络互动答疑等活动；将网络课程、教学资源库、精品课程、教学团队、教学名师和优质课程展示结合起来，最终形成以学科点为单位，融教学、科研为一体的学科网站。具体操作如下：
1、要求教师参加培训并逐步应用网络教学平台和教学资源库。
①要求教师在网络教学平台上公布课程简介、教学大纲、课件、教案和每学期的授课计划。（基本要求）
②要求教师根据教学进程在网络教学平台上发布课程课件。（基本要求）
③要求课程开通网上答疑，第一阶段网上答疑开通率占必修课程的40%，第二阶段开通率达到80%。（高级要求）
④要求课程教师对问题及时回复（对学生提出的问题一周内必须答复）。（高级要求）
2、如果教师讲授课程为校级或校级以上精品课程，必须在网络教学平台上开展辅助教学活动，学校及系部将定期进行检查。
3、各系部要将课程建设计划细分到具体的教研室，成立相应课程小组并指定相应的负责人。
4、各系部要指定专门的系级管理员（兼职管理），对本系的网络教学平台和教学资源库进行管理。
5、加强教学资源库建设。从精品课程、示范课程开始，逐步要求每门课程上传课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。使教学资源库的建设在搜集、购买课件等教育资源的基础上，逐步发展为教师上传及共享课件等教育资源，使教学资源库进入多方建设的良好局面。
6、以优秀网络课程为基础，重点建设部分专业的远程教育网络课程。
（二）确定教学资源平台建设实施步骤
1、校级网络课程建设的实施步骤
①开展项目制试点工作，设立多个“校级网络课程”项目，采取项目资助与评优奖励相结合的办法，带动其他课程逐步开展网络辅助教学，同时，积极开展教师教育技术培训。
②对已立项课程进行检查和验收；对平台上非立项课程进行评比，达到验收标准的，给予奖励；同时，开展该年度的多门课程的立项申报工作，争取有1/3的课程实现网络辅助教学。
③在上述任务取得成效的基础上，再组织开展更多“校级网络课程”项目的立项，全面推进学校网络课程建设，原则上全部课程均采用网络辅助教学，使网络辅助教学成为教学活动的重要环节。
④鼓励在选修课程中运用网络辅助教学，并逐步建设以学科点为基础的学科网站，将若干门网络课程结合起来，发挥其协作学习的效应。
2、教学资源库建设的实施步骤
①精品课程、教学团队、教学名师、各类获奖课程，必须上传该门课程课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。
②各系各专业的必修课程，原则上必须上传该门课程课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。
③校系各选修课程，原则上必须上传该门课程课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。
3、教学资源平台建设的保障措施
①经费保障。每年要有计划地为教学资源平台建设拨专项经费，确保该项工作的顺利开展。
②政策扶持。为使网络辅助教学全面实施，学校在政策上将给予扶持。
③环境支持。在教师加强网络课程建设的同时，为学生提供良好的学习环境，公共教学、实验单位及各系部机房，全部向学生开放，方便学生在网上学习。
④组织保障。成立校网络教学工作领导小组，负责加强对全校网络教学工作的管理与实施。
教学资源平台的建设在高校的教育技术推广应用中有着举足轻重的作用,是实现高校数字化校园的重要组成部分。充分利用现有的教学资源平台，结合学校的具体情况,采取其实有效的步骤和方法，让教育技术能真正有效地发挥它在教学中应有的作用,为加快教育技术现代化做出更大的贡献。
一、学校教学资源末能充分利用的原因
目前，各高校每年都投入不少的人力物力鼓励教师编写适合各种层次教育的教材，开发优秀课件，积极创建具有本校特色的精品课程，并产生了与之相配套的教材及教学软件，同时建立了具有数字化特色的教学资源平台。但在实际教学中这些资源所产生的教学效果却不明显，其原因主要表现在以下几个方面。
（一）教师重视不够。学校虽然花大量的资金建立了教学资源平台，并集成了大量的教学资源，但各学科教师对这个平台的应用并没有真正地重视。很多教师一个学期难得进入一次这个平台，最多只在规定访问时才不得不上去浏览一下，没有真正体会到这个平台的优越性。
（二）相关职能部门推动力度不够
在学校教学资源平台建立以后，一般都是划规现代教育技术中心管理。在这种情况下，教育技术中心只能完成对这个平台的技术管理和对教师的培训，不可能对教师作出使用这个平台的规定，这就显得苍白无力，使得这样一个看似极现代化的教学资源静静躺在那里，无人问津。
二、教学资源平台在教学中的作用
（一）对学生
1、学生可以在平台上找到他所需要学习科目的相关资源进行学习。
2、学生可以对自己学习效果进行有效的评测。
3、学生可以在学习的过程中与更广泛的人员进行学习交流。
4、对学生的学习会有比较大的支持和促进。
（二）对教师
1、教师能更好地进行教学活动。
2、教师之间能更好的交流。
三、利用网络教学平台开展多媒体辅助教学探讨
要充分发挥教学资源平台在学校教育中的作用，以提高教育教学效果,我们必须有一个适合学校实际情况的操作方式 ,这样才能更有效地建立教学资源平台，发挥其有效作用。
（一）确定教学资源平台建设的主要内容
以专题立项为基础，逐步推广至学校全部课程，要求教师有步骤地将课程教学大纲、教案、课件、辅导材料等内容网络化，利用网络发布并批改学生作业，与学生开展网络互动答疑等活动；将网络课程、教学资源库、精品课程、教学团队、教学名师和优质课程展示结合起来，最终形成以学科点为单位，融教学、科研为一体的学科网站。具体操作如下：
1、要求教师参加培训并逐步应用网络教学平台和教学资源库。
①要求教师在网络教学平台上公布课程简介、教学大纲、课件、教案和每学期的授课计划。（基本要求）
②要求教师根据教学进程在网络教学平台上发布课程课件。（基本要求）
③要求课程开通网上答疑，第一阶段网上答疑开通率占必修课程的40%，第二阶段开通率达到80%。（高级要求）
④要求课程教师对问题及时回复（对学生提出的问题一周内必须答复）。（高级要求）
2、如果教师讲授课程为校级或校级以上精品课程，必须在网络教学平台上开展辅助教学活动，学校及系部将定期进行检查。
3、各系部要将课程建设计划细分到具体的教研室，成立相应课程小组并指定相应的负责人。
4、各系部要指定专门的系级管理员（兼职管理），对本系的网络教学平台和教学资源库进行管理。
5、加强教学资源库建设。从精品课程、示范课程开始，逐步要求每门课程上传课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。使教学资源库的建设在搜集、购买课件等教育资源的基础上，逐步发展为教师上传及共享课件等教育资源，使教学资源库进入多方建设的良好局面。
6、以优秀网络课程为基础，重点建设部分专业的远程教育网络课程。
（二）确定教学资源平台建设实施步骤
1、校级网络课程建设的实施步骤
①开展项目制试点工作，设立多个“校级网络课程”项目，采取项目资助与评优奖励相结合的办法，带动其他课程逐步开展网络辅助教学，同时，积极开展教师教育技术培训。
②对已立项课程进行检查和验收；对平台上非立项课程进行评比，达到验收标准的，给予奖励；同时，开展该年度的多门课程的立项申报工作，争取有1/3的课程实现网络辅助教学。
③在上述任务取得成效的基础上，再组织开展更多“校级网络课程”项目的立项，全面推进学校网络课程建设，原则上全部课程均采用网络辅助教学，使网络辅助教学成为教学活动的重要环节。
④鼓励在选修课程中运用网络辅助教学，并逐步建设以学科点为基础的学科网站，将若干门网络课程结合起来，发挥其协作学习的效应。
2、教学资源库建设的实施步骤
①精品课程、教学团队、教学名师、各类获奖课程，必须上传该门课程课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。
②各系各专业的必修课程，原则上必须上传该门课程课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。
③校系各选修课程，原则上必须上传该门课程课件、视频等多媒体教学资源至教学资源库上。
3、教学资源平台建设的保障措施
①经费保障。每年要有计划地为教学资源平台建设拨专项经费，确保该项工作的顺利开展。
②政策扶持。为使网络辅助教学全面实施，学校在政策上将给予扶持。
③环境支持。在教师加强网络课程建设的同时，为学生提供良好的学习环境，公共教学、实验单位及各系部机房，全部向学生开放，方便学生在网上学习。
④组织保障。成立校网络教学工作领导小组，负责加强对全校网络教学工作的管理与实施。
教学资源平台的建设在高校的教育技术推广应用中有着举足轻重的作用,是实现高校数字化校园的重要组成部分。充分利用现有的教学资源平台，结合学校的具体情况,采取其实有效的步骤和方法，让教育技术能真正有效地发挥它在教学中应有的作用,为加快教育技术现代化做出更大的贡献。