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在新的课程标准下我们语文中的阅读教学占据着重要的位置。但是目前的高中阅读教学还存在着一些问题。比如很多的教师在进行阅读教学时只是简单地摘取一本书中某一个篇文章进行学习，学生对于整本书的了解少之又少。另外伴随着互联网的普及，学生接触的信息都是短小精湛的，但是这样的阅读只能够带给学生一些比较狭窄的认识，达不到真正的提高阅读能力的效果。为此我们提出了在高中语文教学中实施整本书阅读的教学模式。