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我们应该为每一名学生创建一个易于自己主动安排的、民主的、富有弹性的终身化学习与研究的课堂环境.而课堂教学评价正是一种能形成新的教育理想,促进课堂教学转型的最强有力的要素.
浅议小学数学课堂评价实施
【摘 要】
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我们应该为每一名学生创建一个易于自己主动安排的、民主的、富有弹性的终身化学习与研究的课堂环境.而课堂教学评价正是一种能形成新的教育理想,促进课堂教学转型的最强有力
【机 构】
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贵州省六盘水市钟山区矿大湾中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2010年20期
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