论文部分内容阅读
笔者就中职英语口语教学信息化建设进行讨论,对加强中职英语口语教学信息化建设的必要性进行强调,明确英语口语教学信息化建设的具体方法,并对相关注意事项进行探讨和描述,希望能够为相关工作的有效开展提供参考和借鉴,以求进一步提高英语口语教学质量,实现中职人才的有效培养.
中职英语口语教学信息化建设探究
【摘 要】
：
笔者就中职英语口语教学信息化建设进行讨论,对加强中职英语口语教学信息化建设的必要性进行强调,明确英语口语教学信息化建设的具体方法,并对相关注意事项进行探讨和描述,希
【机 构】
：
兰州现代职业学院财经商贸学院
【出 处】
：
英语广场（下旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在当前信息化时代的背景下,“互联网+”技术与教育领域不断融合,带来了教育教学巨大的变革.FIF口语训练系统是基于科大讯飞国际领先的智能语音技术,配套专业口语智能测评训练
大学英语教学改革要求教师的教学内容和教学方法要有与时俱进的变革.近年来飞速发展的互联网技术和信息技术为英语教学方法的变革提供了新的契机.英语写作能力的提升方法一直
文化自信背景下,大学英语开展课程思政是实现高校立德树人教学目标的重要途径,是促进学生全面健康发展的重要举措,是保证英语教学质量的内在需求.文章通过分析文化自信背景下
在我国深化教育改革的大背景下,英语教学工作对于师范生英语教学技能要求逐渐提高,传统的课堂理论知识灌输方式已不适应当前教育工作的要求.任务型教学作为一种重视学生情感
教师专业发展是教师的专业知识、专业技能、专业素质等各方面不断提高的一个过程,是不断发展变化的.“课程思政”的提出给高职公共英语教师专业发展提出了新的要求.为此,高职
如何实施外语课程思政是当下热点问题,外语课程思政应从教学内容、教学目标、学情分析、教学设计、教学评价及资源选取等方面入手,将外语课程同思政教育切实结合、融为一体.
对于教育而言,2021年依旧是充满希望和朝气的一年.伴随着“互联网+”概念的出现,间接加速了教育这个产业的不断向前高速发展,如何能把互联网更好地放在英语口语的混合式教学
首届“暨南大学詹伯慧语言学奖”评奖工作于2021年6月30日圆满结束.本届评奖共收到专家推荐论著20种,其中著作11部,论文9种.评审委员会认真审议了每一种参选论著,最终评选出
期刊
随着社会不断发展,对人才的培养提出更为严格的要求,教师不仅要在教学活动中传播文化知识,还要注重培养学生的专业素养,尤其是在中职英语教学中,可以借助先进的教学模式促进
基于英语学科核心素养的内涵以及《课程标准》对培养学生核心素养的要求,本文对人教版高中《英语》Book 4 Unit 3 Organic Farming单元中“读与写”这部分的实录课进行分析,