【摘 要】
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教育的过程是将“自然人”转化为“社会人”的过程,伴随着社会对于复合型人才需求的不断提升,转变基础教育阶段只重视应试成绩的传统,突出教学之中核心素养的培育是新时代教
【机 构】
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甘肃省白银市,甘肃省白银市平川区第四中学
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教育的过程是将“自然人”转化为“社会人”的过程,伴随着社会对于复合型人才需求的不断提升,转变基础教育阶段只重视应试成绩的传统,突出教学之中核心素养的培育是新时代教育课程改革的必然要求.数学是初中阶段教学的重要组成部分,是一门兼具逻辑严谨性与生活实用性的学科,在数学教学之中突出数学核心素养的内容,提升学生使用数学知识去解决生活问题的能力,帮助学生认识到数学运算背后的真理性与简洁性,具有重要的现实意义.文章分析了数学核心素养的内涵以及当下数学教学之中所存在的典型性问题,探讨了核心素养视角下初中数学的教学优化策略.
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