【摘 要】
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针对医学高等专科学校学生特点，在药理学教学中引入知识结构图，提高学生的逻辑思维、归纳和记忆能力，并以此提高学生的自主学习能力，提高教师的教学和学生的学习效果，并为知识结构
【机 构】
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462002,漯河医学高等专科学校药理学教研室
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针对医学高等专科学校学生特点，在药理学教学中引入知识结构图，提高学生的逻辑思维、归纳和记忆能力，并以此提高学生的自主学习能力，提高教师的教学和学生的学习效果，并为知识结构图在其他课程中的运用提供理论基础。“,”In view of the characteristics of students in Luohe Medical College,knowledge struc-ture map was introduced in pharmacology teaching,and the object is to improve students’logical thinking, induction and memory ability,to improve students’autonomous learning ability,to improve the teachers’ teaching and students’learning effect,and also provides a theoretical basis for other course application.
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