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如何引导学生找到正确的学习方法,提高学生的自主学习能力,是初中数学教学的重要研究问题.长久以来,教师经常忽略学生是学习的主体、运用不合理的教学方法,没有和学生进行有效的沟通会极大的冷却了初中生对于数学的学习兴趣.对症下药,从根本解决影响初中数学教学的问题,可以为学生营造一个良好的学习氛围,调动他们学习初中数学的积极性,提高初中生学习数学的效率和能力.