【摘 要】
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本文主要探讨如何借助微信公众平台以辅助大学数学课堂教学,在利用微信公众平台所具备的若干重要功能的基础上,主要分析了数学类微信公众平台的定位及具体运营设计原则.同时,
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目《高校“自媒体”建设与应用研究》,项目编号:2017jyxm0950
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本文主要探讨如何借助微信公众平台以辅助大学数学课堂教学,在利用微信公众平台所具备的若干重要功能的基础上,主要分析了数学类微信公众平台的定位及具体运营设计原则.同时,通过引入数学类微信公众平台积极影响,如激发学生学习数学的兴趣,提高数学课堂教学效果,培养学生数学创新能力,提升学生的数学修养,从而推动基于移动学习新时代背景下的大学数学课堂教学新路径、新方法.
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