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【摘 要】
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信息技术课程的教学内容具有基础性、普及性,是每一位心智正常的学生都能接受和掌握的。但是在中学信息技术教学课堂中,教师常会明显感觉到学生的信息技能存在较大的差异。如果不注意学生的信息技能差异,将不利于学生信息技能的个性化发展,甚至难于有效地组织教学。 学生信息技术能力存在差异的成因 1、家庭教育背景良莠不齐。经济条件尚好的家庭往往学生父母文化素养、教育期望值、信息来源、辅导方法对路,甚至
【出 处】
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教育前沿·综合版
【发表日期】
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2009年4期
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