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意大利教育专家蒙合梭利在19世纪就提出“实践是孩子的最好老师”的教育思想。苏霍姆林斯基也强调：“道德，只有它被学生自己去追求，获得亲自体验的时候，才能真正成为学生的精神财富。”实践证明，从体验活动入手，为学生设计他们喜欢的活动，让他们全身心地投入到欢乐的活动中，成为活动的细胞，活动的主人，在活动中完成从知到信，从信到行的转化，是弘扬和培育民族精神的有益举措。开展体验活动，我校主要抓好以下几点。