【摘 要】
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教学的主渠道是课堂,课堂教学的优化应当是教育教学过程优化的基本环节。激趣(激发兴趣)、染情(情境感染)、启思(启迪思维)则是达到优化目标的几个关键因素。激 趣古人说:
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教学的主渠道是课堂,课堂教学的优化应当是教育教学过程优化的基本环节。激趣(激发兴趣)、染情(情境感染)、启思(启迪思维)则是达到优化目标的几个关键因素。激 趣古人说:“好之者不如乐之者”。外国人说:“兴趣是最好的老师”。课堂教学要达到的理想效果应当是:课未始,兴已
The main channel of teaching is classroom, and the optimization of classroom teaching should be the basic link of the optimization of education and teaching process. Exciting interests (stimulating interest), intimidating situations (infecting situations), and thinking (inspiring thinking) are several key factors to achieve the goal of optimization. Excitement The ancients said: “Those who are good are not as happy.” Foreigners said: “Interest is the best teacher.” The ideal effect to be achieved in classroom teaching should be:
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人教版《代数》第一册(下)第143页“读一读”介绍了多项式除以多项式,由教科书第14页的例题我们可以得到一个重要的关系式:被除式=除式×商式+余式.巧妙地运用这一关系式,可
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7月30日,国务院下发《关于进一步推进户籍制度改革的意见》(下称《意见》),内容包括放开建制镇和小城市落户限制,有序放开中等城市落户限制,建立城乡统一户口登记制度、居住