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宋秋前的《有效作业的实施策略》基于以学生为本的现代作业观，认为要优化作业设计和布置，提高作业质量，应注意以下五个方面：1．精选作业内容，突出典型性、启发性和系统性。2．实施分层作业，调控作业难度，促进差异发展。（1）由浅入深，由易到难，由单一到综合．从模仿到再造，再到创造性发展，逐步提高。既要设计一定数量的基本作业与练习，又要有一些变式作业与练习。