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本文以“北大版”对外汉语精读教材为对象，用计量统计的方法分析教材的用字，提出教材在汉字使用方面存在的一些可商榷的问题。建议在开设独立汉字课的同时，改进精读教材的编写，使之也成为配合汉字教学的有效学习材料，使“语”和“文”的教学结合起来，提高汉字教学质量。
对外汉语教材用字分布统计及分析
【摘 要】
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本文以“北大版”对外汉语精读教材为对象，用计量统计的方法分析教材的用字，提出教材在汉字使用方面存在的一些可商榷的问题。建议在开设独立汉字课的同时，改进精读教材的编写，使
【机 构】
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厦门大学中文系
【出 处】
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海外华文教育
【发表日期】
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2003年3期
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