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在家中整理旧物，发现了几本泛黄的《小学生天地》《少年文艺》，在其中一本书的扉页有一行潇洒俊逸的钢笔字：多读好书开眼界，勤勉上进成良才。落款是：唐，2002。我猛然想起这是小学时的恩师赠送我的。
十几年前我在故乡一所特别破旧简陋的乡村小学寄宿，唐老师既要上课，还要照顾我们生活。
唐老师从小学三年级开始教我们语文。他中等身材，瘦削的脸上颧骨很高，眼睛清亮温和。他的普通话不太好，带着方言的嗓子总是沙哑，经常咳嗽。有顽皮的学生背后戏称他“唐老鸭”，有人举报给他，他不仅不生气，反而笑眯眯地说：“我是唐老鸭，你们就是米老鼠。”偶尔有学生迟到或者作业没有完成，他也不恼，只是轻言细语地说：“再给你一次机会，我希望不要有下次了。”唐老师管教学生从来不靠体罚和吼叫，而是润物无声的言传身教。
那年春天，班里很多人感冒了，唐老师带领我们去附近的山上寻药材。四月，漫山遍野都开满了黄灿灿的连翘花，小山坳好像油画布一样，被大片大片的黄色涂满，明亮耀眼的黄色中星星点点的绿色点缀其间。唐老师指着那些盛开的连翘花说：“你们把这些连翘树枝折一些回来。”我们依言去折连翘花，每个人抱着开满连翘花的嫩枝回到学校。
唐老师吩咐我们把这些连翘枝叶清洗干净，折成短枝。他在学校的厨房里烧了一大锅开水，把这些连翘枝叶投入沸水中然后盖上锅盖。留下两个人烧火，又带领其他的同学一起去野外寻找草药，印象中有一种叫“蛤蟆叶”的草，唐老师说这是下火的良药。我们还拔了柴胡、何首乌、蒲公英……“我家祖上世代都是赤脚医生，我要是不当老师可能也是个医生了。”唐老师擦一把头上的汗珠说。
一大锅熬好的草药盛在一个个搪瓷缸里冒着热气，我望着缸里浊黄的液体，闻着难闻的中药味儿根本喝不下去。“这是清热下火治感冒的药，喝了对身体有好处。”唐老师说完带头喝下一大碗，还很满足地咂巴咂巴嘴，仿佛喝的是一碗美酒。
其他的同学陆续端起缸喝药，我尝了一口，苦得舌头都要掉了，就趁人不注意弯下腰悄悄地把药倒进了旁边的水沟里。
或许是唐老师的药有奇效，喝了几次土方法制作的汤药，那些感冒的同学又活蹦乱跳了，而我每次都把苦涩的汤药偷偷倒了。
几天后我感冒了，唐老师煎制的药太苦，我拧着脾气死活不喝。“娇气的小丫头，良药苦口利于病，感冒了不喝不行。”唐老师回到宿舍捧来一个褐色的陶罐。他笑着哄道：“这里有好东西，你猜猜是什么？猜不对要喝药，不许耍赖！”我猜了几次都没有猜中。
唐老师用小勺子伸进陶罐里，他舀出一勺白砂糖。“啊——”唐老师示意我张开嘴，我顺从地张开嘴，细小的糖粒渐渐融化，舌尖儿都甜津津的。
“张开嘴大口大口快速喝下去，越快越好，喝完了我给你糖吃。”唐老师把一碗自己熬好的中药递给我，我端起碗，勉强喝了一小口，他微笑着奖励我一勺糖，就这样，喝一口汤药，唐老师喂给我一勺白砂糖，我在一勺勺糖的诱惑下喝完了一大碗苦涩的汤药。
我喝了三天药，感冒好了，唐老师的陶罐也空了。
三年级正是作文的起步阶段，很多同学一提到写作文就头疼。唐老师总是想尽办法奖励我们——凡是作文得“优”的都奖励一个本子。
我永远都记得十几年前的那节作文课。唐老师笑眯眯地抱着一叠作文本走进教室，放下作文本，拿起粉笔在破旧的黑板上写下“佳作赏析”几个大字。“唐老师今天心情特别好，咱们班有一个小作家，这次的文章写得特别棒！你们猜猜是谁呢？”同学们面面相觑。唐老师拿起作文本开始念起来。啊！我没有听错吧！他念的居然是我的作文——《春天的村庄》。“春风的衣袖拂过田野，轻轻的，痒痒的，小草揉了揉眼睛从梦里醒来……多么美的句子啊，我都写不出来！”说着他带头鼓起掌来。他把我的文章抄写在黑板上，让全班同学读，逐句点评好在哪儿。点评完毕，他拿出一本《少年文艺》当众奖励给我。
彼时，我是一个自卑的少女，成绩中下，胆小话少，可是唐老师却格外喜欢我，每次不叫我名字，总是称呼我“李作家”，慢慢同学们也学着唐老师叫我“李作家”。大家这样称呼我，我心里很不好意思，心想大家都叫你作家了，如果还不认真写好作文，怎么对得起这个称呼啊！以后唐老师布置的每一篇作文我都花很多时间动脑筋，在草稿本上反反复复修改好几遍，确定满意之后才认真誊写在作文本上。在唐老师的赞赏激励下，我对写作产生了浓厚的兴趣。那以后我的每一篇作文都是范文，每一次的作文课都是我最荣耀的时刻，唐老师总是一边读我的作文，一边咧着嘴开怀大笑。
在唐老师的表扬下，我的学习劲头越来越足，每隔一段时间唐老师都会奖励我一本书，他说：“只要坚持下去，你的文章也可以印在书上的。”十几年过去了，当年唐老师的话果然成真，这么多年来我一直堅持读书写作，也发表了很多文章。如今，翻开这泛黄的旧书，轻轻抚摸着恩师赠我的那句话，我的心中充满了感激。
隔着十几年的光阴，我仍记得他亲手喂我吃糖，哄着我喝药的样子，是那么的温情慈爱。我记得他对我竖起大拇指，笑眯眯站在讲台上念我作文的样子，那溢于言表的欣悦。我感谢他的温柔呵护，感激他把文学的种子深深埋藏在我的幼小的心灵里。
犹如春风拂人面，更似明月照夜空。记忆中的他是那么温暖、慈祥，让我感受到了伟大的师爱，长大后我也成为一名老师，我也像他一样把爱播撒给更多的学生。
他现在在哪儿？过得怎么样？他还记得当年的小女孩吗？时光的潮水滚滚翻卷，我找不到他的音信和踪迹，甚至不知道他的姓名，只记得恩师姓唐。
十几年前我在故乡一所特别破旧简陋的乡村小学寄宿，唐老师既要上课，还要照顾我们生活。
唐老师从小学三年级开始教我们语文。他中等身材，瘦削的脸上颧骨很高，眼睛清亮温和。他的普通话不太好，带着方言的嗓子总是沙哑，经常咳嗽。有顽皮的学生背后戏称他“唐老鸭”，有人举报给他，他不仅不生气，反而笑眯眯地说：“我是唐老鸭，你们就是米老鼠。”偶尔有学生迟到或者作业没有完成，他也不恼，只是轻言细语地说：“再给你一次机会，我希望不要有下次了。”唐老师管教学生从来不靠体罚和吼叫，而是润物无声的言传身教。
那年春天，班里很多人感冒了，唐老师带领我们去附近的山上寻药材。四月，漫山遍野都开满了黄灿灿的连翘花，小山坳好像油画布一样，被大片大片的黄色涂满，明亮耀眼的黄色中星星点点的绿色点缀其间。唐老师指着那些盛开的连翘花说：“你们把这些连翘树枝折一些回来。”我们依言去折连翘花，每个人抱着开满连翘花的嫩枝回到学校。
唐老师吩咐我们把这些连翘枝叶清洗干净，折成短枝。他在学校的厨房里烧了一大锅开水，把这些连翘枝叶投入沸水中然后盖上锅盖。留下两个人烧火，又带领其他的同学一起去野外寻找草药，印象中有一种叫“蛤蟆叶”的草，唐老师说这是下火的良药。我们还拔了柴胡、何首乌、蒲公英……“我家祖上世代都是赤脚医生，我要是不当老师可能也是个医生了。”唐老师擦一把头上的汗珠说。
一大锅熬好的草药盛在一个个搪瓷缸里冒着热气，我望着缸里浊黄的液体，闻着难闻的中药味儿根本喝不下去。“这是清热下火治感冒的药，喝了对身体有好处。”唐老师说完带头喝下一大碗，还很满足地咂巴咂巴嘴，仿佛喝的是一碗美酒。
其他的同学陆续端起缸喝药，我尝了一口，苦得舌头都要掉了，就趁人不注意弯下腰悄悄地把药倒进了旁边的水沟里。
或许是唐老师的药有奇效，喝了几次土方法制作的汤药，那些感冒的同学又活蹦乱跳了，而我每次都把苦涩的汤药偷偷倒了。
几天后我感冒了，唐老师煎制的药太苦，我拧着脾气死活不喝。“娇气的小丫头，良药苦口利于病，感冒了不喝不行。”唐老师回到宿舍捧来一个褐色的陶罐。他笑着哄道：“这里有好东西，你猜猜是什么？猜不对要喝药，不许耍赖！”我猜了几次都没有猜中。
唐老师用小勺子伸进陶罐里，他舀出一勺白砂糖。“啊——”唐老师示意我张开嘴，我顺从地张开嘴，细小的糖粒渐渐融化，舌尖儿都甜津津的。
“张开嘴大口大口快速喝下去，越快越好，喝完了我给你糖吃。”唐老师把一碗自己熬好的中药递给我，我端起碗，勉强喝了一小口，他微笑着奖励我一勺糖，就这样，喝一口汤药，唐老师喂给我一勺白砂糖，我在一勺勺糖的诱惑下喝完了一大碗苦涩的汤药。
我喝了三天药，感冒好了，唐老师的陶罐也空了。
三年级正是作文的起步阶段，很多同学一提到写作文就头疼。唐老师总是想尽办法奖励我们——凡是作文得“优”的都奖励一个本子。
我永远都记得十几年前的那节作文课。唐老师笑眯眯地抱着一叠作文本走进教室，放下作文本，拿起粉笔在破旧的黑板上写下“佳作赏析”几个大字。“唐老师今天心情特别好，咱们班有一个小作家，这次的文章写得特别棒！你们猜猜是谁呢？”同学们面面相觑。唐老师拿起作文本开始念起来。啊！我没有听错吧！他念的居然是我的作文——《春天的村庄》。“春风的衣袖拂过田野，轻轻的，痒痒的，小草揉了揉眼睛从梦里醒来……多么美的句子啊，我都写不出来！”说着他带头鼓起掌来。他把我的文章抄写在黑板上，让全班同学读，逐句点评好在哪儿。点评完毕，他拿出一本《少年文艺》当众奖励给我。
彼时，我是一个自卑的少女，成绩中下，胆小话少，可是唐老师却格外喜欢我，每次不叫我名字，总是称呼我“李作家”，慢慢同学们也学着唐老师叫我“李作家”。大家这样称呼我，我心里很不好意思，心想大家都叫你作家了，如果还不认真写好作文，怎么对得起这个称呼啊！以后唐老师布置的每一篇作文我都花很多时间动脑筋，在草稿本上反反复复修改好几遍，确定满意之后才认真誊写在作文本上。在唐老师的赞赏激励下，我对写作产生了浓厚的兴趣。那以后我的每一篇作文都是范文，每一次的作文课都是我最荣耀的时刻，唐老师总是一边读我的作文，一边咧着嘴开怀大笑。
在唐老师的表扬下，我的学习劲头越来越足，每隔一段时间唐老师都会奖励我一本书，他说：“只要坚持下去，你的文章也可以印在书上的。”十几年过去了，当年唐老师的话果然成真，这么多年来我一直堅持读书写作，也发表了很多文章。如今，翻开这泛黄的旧书，轻轻抚摸着恩师赠我的那句话，我的心中充满了感激。
隔着十几年的光阴，我仍记得他亲手喂我吃糖，哄着我喝药的样子，是那么的温情慈爱。我记得他对我竖起大拇指，笑眯眯站在讲台上念我作文的样子，那溢于言表的欣悦。我感谢他的温柔呵护，感激他把文学的种子深深埋藏在我的幼小的心灵里。
犹如春风拂人面，更似明月照夜空。记忆中的他是那么温暖、慈祥，让我感受到了伟大的师爱，长大后我也成为一名老师，我也像他一样把爱播撒给更多的学生。
他现在在哪儿？过得怎么样？他还记得当年的小女孩吗？时光的潮水滚滚翻卷，我找不到他的音信和踪迹，甚至不知道他的姓名，只记得恩师姓唐。